Menu
Päť škôl v okrese Rimavská Sobota si prerozdelí sumu niečo cez 220-tisíc eur. Tri z nich sa nachádzajú priamo v Rimavskej Sobote, dve v susednej Hnúšti. Financie na ich rozvoj schválila vláda SR koncom novembra na návrh Ministerstva investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie SR (MIRRI SR).
Vláda odobrila zmeny schválených ročných priorít na rok 2020, ktoré sa týkali menej rozvinutých okresov. Medzi nimi nechýbali okresy Lučenec, Poltár, Revúca a Rimavská Sobota. O dotácie sa mohli uchádzať samosprávy, súkromné spoločnosti, cirkvi, školy alebo iné organizácie. Podľa materiálov, ktoré boli predložené na rokovanie vlády, sa o financie za okres Rimavská Sobota uchádzalo sedem projektov. Hodnotiaca komisia odporúčala podporiť päť žiadostí. Projekty majú prispieť k naplneniu aktivity z akčného plánu – pre okres Rimavská Sobota je to vybudovanie regionálnych centier vzdelávania a zamestnaneckého inkubátora.
Článok pokračuje pod reklamou
Smart school – investujú do rozvoja informatiky
Gymnázium Ivana Kraska – Ivan Krasko Gimnázium predložilo projekt Smart school, na jeho realizáciu získalo približne 54-tisíc eur. „Hlavnou projektovou aktivitou je Modernizácia vzdelávania s využitím 3D technológie v informatike, konkrétne vybudujeme počítačovú učebňu pre vyučovanie informatiky a 3D modelovania a laboratórium informatiky (3Dlab) vybaveného 3D tlačiarňami,“ povedala pre Rimava.sk riaditeľka školy Miriam Szántóová.
Ako ďalej dodala, do vzdelávacieho procesu chcú pridať priestor, v ktorom žiaci získajú nielen vedomosti, ale hlavne zručnosti a praktické skúsenosti v celom procese od počítačového návrhu po vyrobený produkt. „Tým umožníme žiakom získať vedomosti a zručnosti, pomocou ktorých žiaci lepšie porozumejú technologickým procesom, a tým si uvedomia aj užitočnosť IKT v spojení s fyzikou a chémiou a ich aplikáciu v každodennom praktickom živote,“ vysvetlila riaditeľka školy s tým, že kľúčový je aj environmentálny rozmer projektu, ktorý bude zohľadnený pri výbere rozložiteľného materiálu na 3D tlač ako aj opätovné použitie recyklovaných plastov pri tlači.
„Vyučovanie bude prebiehať v čase mimo klasického vyučovania určeného rozvrhom hodín, zúčastnia sa ho žiaci rôznych vekových kategórií vnútorne motivovaní naučiť sa niečo nové. V ďalších školských rokoch budú žiaci, ktorí absolvujú tento typ výučby, fungovať v triedach nižšieho osemročného gymnázia ako multiplikátori v rámci rovesníckeho vyučovania,“ zakončila riaditeľka Szántóová s tým, že žiaci sa programovania boja, a preto si ho na ďalšie štúdium nevyberajú. Aj týmto projektom by to chceli zmeniť. Realizáciu projektu škola plánuje na budúci školský rok.
Zamerali sa na cestovný ruch
Súkromná stredná odborná škola – Magán Szakközépiskola v Rimavskej Sobote získala približne 48-tisíc eur. Ich cieľom je podľa predloženého projektu zvýšiť kvality odborného výcviku žiakov školy a vybudovať dve dielne pre odborný výcvik. „Projekt prispieva k zníženiu nezamestnanosti v okrese tým, že študentom poskytne zručnosti, ktoré sú vyhľadávané na trhu práce v regióne,“ uvádza sa v materiáli predloženom na rokovanie vlády s tým, že realizácia projektu prispieva k využitiu potenciálu cestovného ruchu tým, že zabezpečí prípravu odborného personálu pre cestovný ruch. Do projektu budú zapojení aj študenti z marginalizovaných skupín.
Chcú prilákať viac žiakov
Stredná odborná škola v Hnúšti dostane na realizáciu svojho projektu približne 55-tisíc eur. Ich cieľom je zvyšovanie počtu žiakov a kvality ich prípravy na škole. Hlavná aktivita projektu spočíva v zabezpečení výroby stlačeného vzduchu pre všetky pracoviská na odbornom výcviku v požadovanom množstve a kvalite vytvorením malej kompresorovej stanice.
Škola si taktiež zaumienila zvýšiť úrovne technického vybavenia dielní pre odborný výcvik, predovšetkým novovybudovanej dielne pre učebný odbor tesár a už fungujúcich dielní v učebnom odbore mechanik opravár – stroje a zariadenia. V rámci teoretickej prípravy žiakov chcú vytvoriť učebňu vybavenú výkonnou výpočtovou technikou, ktorá bude slúžiť na výučbu grafických systémov vo všetkých technicky zameraných odboroch.
„Zriaďovaním a zlepšovaním technického vybavenia dielní sa vytvorí priestor pre zvyšovanie počtu žiakov a kvality ich prípravy pre reálnu prax v rôznych oblastiach podnikania v regióne, čo prispeje k zníženiu nezamestnanosti,“ uviedla škola v projekte.
Podporia vzdelávanie v oblasti médií a audiovizuálnej tvorby
Gymnázium Mihálya Tompu Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Tompa Mihály Református Gimnázium v Rimavskej Sobote získalo približne 16-tisíc eur. Škola chce prostredníctvom projektu vzdelávať stredoškolákov v oblasti prípravy materiálov pre médiá. „Zavedením vzdelávacieho programu v oblasti grafického dizajnu a audiovizuálnej tvorby pre vzdelávanie v rámci mediálnej oblasti sa vytvorí priestor pre zvýšenie kompetencií, konkurencieschopnosti na trhu práce a pre zdokonaľovanie vedomostí na VŠ štúdium pre žiakov stredných škôl,“ uvádza ministerstvo pôsob, akým projekt prispeje k realizácii cieľov akčného plánu. Predmetné vzdelávanie má napomáhať riešiť regionálnu zamestnanosť vytvorením nových pracovných miest v daných oblastiach.
Cieľom školy je zvýšiť kompetencie a konkurencieschopnosť žiakov na trhu práce a podporiť ich pri ďalšom vzdelávaní v mediálnej oblasti, ako je napríklad príprava fotiek, grafík, textov pre tlačené produkty a príprava audiovizuálnych produktov.
Kvalitné vyučovanie jazykov a informatiky
Gymnázium Mateja Hrebendu v Hnúšti vsadilo na modernizáciu priestorov školy. Na realizáciu svojho projektu škola dostala približne 46-tisíc eur. Za túto sumu vybudujú dve moderné učebne – jazykovú a počítačovú. Aj týmto spôsobom sa škola snaží zvýšiť záujem o štúdium. „Vybudovaním modernej jazykovej a počítačovej učebne región získa kvalifikovaných mladých ľudí v danej oblasti. Žiaci gymnázia získajú lepšiu štartovaciu pozíciu na trhu práce, čo prispeje k zvýšeniu zamestnanosti v regióne a v prípade ovládania cudzích jazykov k rozvoju cestovného ruchu,“ opísala škola svoj úmysel.
Ako ďalej pre Rimava.sk povedala pedagogička Katarína Sroková, ktorá sa podieľala na vypracovaní schváleného projektu, škola chce zatraktívniť výučbu. „V učebniach budú najnovšie technológie, ktoré umožňujú využívať aj iné spôsoby a metódy výučby, či už ide o práce vo dvojiciach alebo v skupinách,“ povedala ďalej Sroková s tým, že škola zatiaľ takúto jazykovú učebňu nemala. Využívať ju budú na hodinách angličtiny, nemčiny a ruštiny, ktorú učia v rámci krúžku. „Jazyky sú považované za nosné predmety, preto sme sa na to zamerali,“ vysvetlila. Učebňa bude vybavená napríklad pylónovou tabuľou. „Zahŕňa v sebe klasickú kriedovú tabuľu, bielu tabuľu na fixku a monitor. Vyučujúci bude môcť prezentovať učivo na dotykovom monitore a zároveň si stiahnuť aj tabuľu, na ktorú môže písať,“ opísala Sroková. Ako ďalej dodala, škola zakúpi namiesto počítačov takzvané Zero Client – veľké počítače nahradí „malými škatuľkami“, ktoré patria k najnovším výdobytkom doby.
Okrem novej techniky Gymnázium Mateja Hrebendu kompletne zrekonštruuje aj samotné priestory učební. „Na realizácii projektu začneme pracovať hneď v januári. Predpokladám, že do konca marca budú učebne hotové,“ zakončila pedagogička.
Dva projekty neuspeli
O financie sa uchádzalo sedem projektov, MIRRI SR sa rozhodla podporiť len päť z nich. Financie sa tentokrát neušli rimavskosobotskej Strednej odbornej škole technickej a agropotravinárskej – Műszaki, Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakközépiskola. Tá predložila projekt s názvom Autoškola SOŠTaAP – skupina C1, žiadala o dotáciu vo výške približne 43-tisíc eur. Neuspela ani Stredná odborná škola obchodu a služieb v Rimavskej Sobote, ktorá chcela za takmer 119-tisíc eur zrekonštruovať priestory centra odborného vzdelávania a vybaviť ich novou gastronomickou technikou.
Zdroj: Rimava.sk
