Na Spojenej škole reformovanej kresťanskej cirkvi v Rimavskej Sobote sa opäť diskutovalo o umelej inteligencii v školstve. Po úspešnom prvom ročníku projektu zameraného na digitálne technológie získala škola ďalšiu podporu z ministerstva a zorganizovala druhý „AI deň“, tentoraz s dôrazom na praktické využitie umelej inteligencie vo vyučovaní.
Do projektu sa škola zapojila už na jeseň minulého roka. „Bola výzva, cez ktorú sme sa dostali na základe projektu, ktorý vypracovali Katarína Pivníková a pán zástupca Zsolt Fózó. Dostali sme grant na organizovanie prvého dňa a išli sme do toho,“ priblížila riaditeľka školy Beáta Molnár. Cieľom bolo podľa nej posilniť spoluprácu so školami v regióne a otvoriť tému umelej inteligencie medzi pedagógmi.
Prvý ročník priniesol všeobecný prehľad – od plánovania vyučovania cez prípravy na hodiny až po ukážky robotiky. „Na prvý deň boli veľmi dobré ohlasy, preto prišla požiadavka zopakovať ho – tentoraz s dôrazom na praktické časti umelej inteligencie a jej možnosti využívania pri výučbe,“ vysvetlila riaditeľka.
Druhý AI deň sa niesol v znamení konkrétnych ukážok. V prvej časti si učitelia mohli vyskúšať programovanie mikrobitov pod vedením Zsolta Főző a Tamása Mikos, ktorí učia programovanie žiakov od 5. do 9. ročníka. „S Tamásom Mikosom sme im ukázali, čo je vlastne mikrobit, spravili sme jednoduché programovanie pre učiteľov,“ povedal Főző. Programovanie mikrobitov je na škole povinné pre všetkých žiakov, robotika funguje formou krúžku.
Škola má v oblasti robotiky dlhoročné skúsenosti. „Kolega pracuje s programovaním robotov desať rokov. Dnes tu už maturuje druhá generácia žiakov a prichádza tretia. Tá druhá generácia dosahuje pekné výsledky – v roku 2025 vyhrali "RobotOlimpia", ktorá je jednou z najvýznamnejších súťaží, kde súťažia vo viacerých disciplínach, zdôraznila Molnár. Zavedenie mikrobitov má podľa nej posilniť algoritmické myslenie žiakov.
Druhá časť programu patrila otvorenej hodine Kataríny Pivníkovej so študentmi prvého ročníka gymnázia a kvinty, zameranej na etické využitie umelej inteligencie. „Učiteľ by mal reflektovať, čo sa deje v spoločnosti. AI sa dostáva do každodenného života a my sme tí, ktorí vedieme deti k tomu, aby sa naučili pracovať s informáciami, rozvíjať kreativitu a kritické myslenie,“ uviedla Pivníková.
Zdôraznila, že umelá inteligencia na jej hodinách nie je zakázaná, no musí mať jasné pravidlá. „Vždy je dôležité nájsť balans – kde bola moja hodnota, moja kreativita, čím som prispela ja. Umelá inteligencia ich nenaučí komunikovať s ľuďmi s rešpektom,“ povedala. Podľa nej má technológia slúžiť ako prostriedok, nie cieľ. „Využívam ju do tej miery, kde vidím, že je podporou komunikačných zručností. Cieľom je ukázať im, ako to robiť dobre, inak, lepšie.“
Tretia časť dňa v spolupráci s Luciou Mitterovou bola venovaná konkrétnym možnostiam využitia nástroja Copilot pri príprave učiteľov na vyučovanie. „Umelá inteligencia dokáže pripraviť napríklad testy pre žiakov, čo je pomoc – môže ju využiť naozaj každý učiteľ,“ skonštatoval Főző. Zároveň však upozornil na potrebu zodpovednosti: „AI je fajn, ale treba tam ľudský faktor. Robí aj chyby, ktoré musíme odstrániť. Posledných 20 percent musíme dodať my, aby sme vypustili kvalitný materiál.“
Riaditeľka školy vidí prínos najmä v efektivite práce. „Umelá inteligencia nám zrýchli prácu, pomôže s prípravou. Samozrejme, veľmi dôležitá je hodnotová časť a etický prístup,“ zdôraznila. Podľa nej bude potrebné ešte viac posilňovať kritické myslenie žiakov, aby vedeli obhájiť, prečo nástroje umelej inteligencie použili a ako s nimi pracovali.
„Nemusia sa učitelia báť ju využívať, je to naša pomôcka. Treba ju vedieť využívať,“ dodal Főző. Zodpovednosť podľa neho zostáva na pedagógoch: „Musíme deťom ukázať, ako a do akej miery ju používať. My učitelia budeme niesť zodpovednosť za to, čo je ešte prínosné a čo už na škodu.“
Na podujatí sa zúčastnili pedagógovia z viacerých škôl regiónu – z Tornale, Hostíc, Bátky a ďalších, spolu približne šestnásť účastníkov. Podľa Pivníkovej práve takéto stretnutia pomáhajú odbúravať obavy. „Všeobecne máme strach z nepoznaného. Ale práve na takýchto dňoch sa vytvára priestor na zdieľanie skúseností. Každý si v tom môže nájsť vlastnú cestu,“ povedala.
Sama priznáva, že jej umelá inteligencia pomáha aj osobne. „Cítim sa vďaka AI odbremenená. Vďaka tomu sa viem viac ľudsky venovať deťom,“ uviedla. Zároveň však zdôrazňuje hlavný cieľ školy: „Pre mňa je veľmi dôležité vychovať vzdelaných a dobrých ľudí.“
AI deň v Rimavskej Sobote tak nebol len o technológiách, ale najmä o hľadaní rovnováhy medzi inováciami, hodnotami a zodpovednosťou v modernom vzdelávaní.
zdroj titulnej foto: Spojená škola reformovanej kresťanskej cirkvi
PR článok
Rimavu číta viac ako 140 000 ľudí mesačne, odprezentuj svoju firmu aj ty. Kontakt: 0911 508 906
NENECHAJTE SI UJSŤ
