Letné prázdniny sú obdobím, keď v školách zavládne na chvíľu pokoj. Po mesiacoch plných vyučovania, školských podujatí, projektov či záverečného hodnotenia majú pedagógovia viac priestoru obzrieť sa za uplynulým školským rokom a hovoriť aj o témach, na ktoré počas bežných dní často nezostáva čas.
Práve preto sme sa porozprávali s riaditeľkou Evanjelickej základnej školy Zlatice Oravcovej v Rimavskej Sobote Monikou Štoberovou. Rozprávali sme sa nielen o tom, čo podľa nej rozhoduje o tom, či dieťa chodí do školy rado, ale aj o tom, kedy by rodičia mali spozornieť, ak ich dieťa v škole nie je spokojné, aké výhody prináša menší kolektív či ako škola pomáha deťom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
Mnohí rodičia si myslia, že škola sa vyberá iba pri zápise do prvého ročníka. Je podľa vás prestup počas školskej dochádzky bežnou súčasťou života?
Áno, prestup počas školskej dochádzky je dnes pomerne bežný. Zároveň však nie je univerzálnym riešením všetkých problémov. Niekedy sa ukáže, že príčina nespočíva v škole, ale v iných okolnostiach života dieťaťa. Preto je dôležité hľadať skutočný dôvod a zvoliť také riešenie, ktoré bude pre dieťa naozaj prínosom.
S akými dôvodmi prestupu sa u vás stretávate najčastejšie?
Najčastejšie prichádzajú deti, ktorým nevyhovuje veľký kolektív. Rodičia hľadajú školu s individuálnejším prístupom, menšími triedami alebo prostredie, kde sa dieťa cíti bezpečnejšie. Často ide aj o žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami či deti, ktoré boli v predchádzajúcej škole prehliadané alebo zažili šikanu. Prichádzajú však aj talentované deti, ktoré v početných triedach nedostávali dostatok príležitostí rozvíjať svoj potenciál.
Čo podľa vás rozhoduje o tom, či dieťa chodí do školy rado?
Najdôležitejšie sú dobré vzťahy. Dieťa potrebuje cítiť, že ho učitelia rešpektujú, spolužiaci prijímajú a škola je preň bezpečným miestom. Veľkú úlohu zohráva aj spôsob výučby, možnosť zažívať úspech a nebáť sa robiť chyby. Netreba zabúdať ani na rodinu – postoj rodičov ku škole dieťa veľmi citlivo vníma.
Ako vyzerá bežný deň na vašej škole?
Snažíme sa, aby deň začínal pokojne. Deti vítame ranným kruhom, počas vyučovania prepájame teóriu s praxou, dávame priestor diskusii aj otázkam. Myslíme na pohyb, oddych aj prirodzené tempo učenia. Po vyučovaní pokračujú deti v školskom klube.
V čom sa snažíte byť iní ako ostatné školy?
Našou prioritou sú hodnoty – rešpekt, úcta, empatia, spolupráca a otvorená komunikácia. Sme zapojení do kurikulárnej reformy, podporujeme kritické myslenie a prepájame učenie s reálnym životom. Deti sa učia aj mimo tried – napríklad matematiku na trhovisku, biológiu v lese alebo históriu priamo v uliciach mesta. Rodičov pritom považujeme za partnerov.
Čo robíte preto, aby sa nový žiak čo najrýchlejšie cítil medzi spolužiakmi prijatý?
Triedu pripravujeme na príchod nového spolužiaka ešte pred jeho nástupom. Prvé dni sa zameriavame najmä na jeho adaptáciu. Nezaťažujeme ho skúšaním ani testami, postupne ho zapájame do kolektívu a priebežne sledujeme, ako sa v novom prostredí cíti.
Nie každému dieťaťu vyhovuje veľký kolektív. Aké výhody prináša menšia škola?
Menšie triedy znamenajú viac času na každého žiaka. Učiteľ lepšie pozná jeho silné stránky aj potreby, dokáže rýchlejšie zachytiť prípadné problémy a vytvárať bližší vzťah s deťmi. Takéto prostredie býva pokojnejšie a bezpečnejšie, čo oceňujú najmä citlivejšie deti.
Ako pracujete s deťmi, ktoré potrebujú viac času alebo majú špecifické vzdelávacie potreby?
Veríme, že každé dieťa má svoj talent. Menší počet žiakov v triedach nám umožňuje individuálny prístup, spolupracujeme s pedagogickými asistentmi a využívame moderné formy učenia, pri ktorých si deti navzájom pomáhajú. Naším cieľom je, aby sa každé dieťa cítilo prijaté a malo možnosť napredovať vlastným tempom.
Ak rodič zistí, že jeho dieťa v škole dlhodobo nie je spokojné, kedy je podľa vás čas uvažovať o zmene školy?
Ak dieťa dlhodobo chodí do školy s nechuťou, objavujú sa ranné bolesti brucha, plač, úzkosť alebo odmietanie školy, rodičia by mali spozornieť. Takéto signály netreba podceňovať. Najdôležitejšie je hľadať príčinu a nájsť riešenie, ktoré bude pre dieťa najlepšie.
Ak by ste mali jednou vetou povedať, pre aké dieťa je vaša škola ideálnym miestom?
Je to škola pre každé dieťa, ktoré potrebuje bezpečné, rešpektujúce a podnetné prostredie, v ktorom môže rozvíjať svoj potenciál bez zbytočného tlaku.
Myslím si, že takto to pôsobí ako seriózny novinársky rozhovor, nie ako reklama. Zároveň medzi riadkami veľmi jasne komunikuje, že škola je vhodná aj pre deti, ktoré uvažujú o prestupe, bez toho, aby to povedala priamo. To je z marketingového hľadiska oveľa účinnejšie.
NENECHAJTE SI UJSŤ
- Nehoda pri Čerenčanoch: Na mieste zasahujú všetky zložky
- Židia vstúpili do nového roka. Čo znamená Roš ha-šana?
- Fiľakovský hrad vstupuje do digitálnej éry, dejiny oživí AI
- TIPY NA VÍKEND: Stredovek, výmenná burza, jarmok aj koncerty
- Chlast príde do Rimavskej Soboty. Zahrajú známi herci
- Pri Levároch sa zrazil autobus s autom, vodič auta sa zranil
